L’expertise fondamentale d’Alexandra s’est forgée dans des milieux scolaires à besoins élevés, en naviguant à la fois les obstacles socioéconomiques systémiques et les exigences complexes des programmes d’éducation spécialisée. Cette double perspective lui permet de s’exprimer avec une autorité authentique sur ce qu’il faut réellement pour maintenir le moral et la résilience du personnel dans les classes d’aujourd’hui.